孩子必须努力。 因为如果你想取得更好的成绩，你就必须花时间和精力认真学习。 即使是学霸，他们之所以能取得好成绩，也离不开他们平时的付出。 天下没有不劳而获，也没有擅自成功。
高一基础差的学生该如何补救？
1、多放笔，认真解决问题
在高中数学课的课上，教师经常板书。 首先数学科目是标记语言。 通过注入标注，数学科目的表达变得更加清晰、更加简洁。 其次，数学科目是抽象的，如果不拿起笔，我们可能很难知道下一步是什么。
高中对学生的思维逻辑要求很高，光靠想象走不了多远。 反复写作，不仅仅是让学生们计算，更重要的是根据答题流程写作，整理我们的思路。 比如，学习基础函数的时候多动笔，多画函数图片，多组合数学形式，函数的基本性质不是就清楚了吗？
2、适当锻炼
无论听课还是不做题，数学这门科目往往都学不好。 训练的过程是一个思维的过程，训练能加深对定义的理解，加深对定义的理解，自然会提高对内容的关注度，久而久之，逻辑思维会变得开阔，答题思路会变得敏锐。
3、背诵教科书，特别是教科书知识点
特别是用颜色写在数学教科书上，或者用大写的粗体字。 我们必须更好地记住它，完全背下来。 因为这是我们学好数学最基础的工具。 如果数学是高层建筑的话，数学上的基础知识点就和高层建筑的每一块砖很像。
我们不仅有死记硬背的知识点，还有完全背的知识点。 我们只有把这些知识点应用到数学中，才能学好数学。 现在，很多学生无视这个知识点的熟记，本末倒置，一味做题，陷入了题海战术。 这是不可取的。
4、做好工作，讲规范
在课堂和课外练习中，也需要养成良好的工作习惯。 平时学生做作业时，不仅要做到整齐清洁，而且要有条不紊，作业独立完成，注重效率，懒散做作业的习惯容易放松思维，集中精力。 这对培养数学能力有害无益。
5、上课前要预习
高一小时比较多。 在学习新课程之前，你最好在上课前预习。 这样，你就可以知道老师上课时不需要重点听的地方。 即使能做到，也能温情地了解新事物，更好地理解教科书的内容。
高中教材的内容都要背，所以我觉得上课前预习是热身，有益无害。 在高中，无论是文科还是理科，背诵教程是必不可少的过程。 虽然不要求一字不漏地全部背下来，但至少要知道有多少文章，每章都有哪些知识点。
6、错误问题总结
高中会经历很多考试。 有些老师一上完第一章课就安排小考。 那么，考试后，检查自己掌握的知识程度，对错误的问题及时解决，知道自己错在哪里，然后用正确的方法去求解，很快就能恢复不懂的知识，有效的是提高
7、善于提问
在学习中，学生不可能明白所有的问题。 如果你有什么不明白的问题，你必须勇敢地提问。 如果你上课不敢提问，下课后去见老师。 我相信老师也会高兴地提问。 老师喜欢积极学习的学生，所以不要因为你是劣等生就感到自卑。只要是积极学习的学生，喜欢老师，遇到问题主动向老师提问，可以快速解决问题，提高学习效率。